แรงจูงใจในการเรียนรู้มีอะไรบ้าง

แรงจูงใจมีกี่แบบ

เรื่องแรงจูงใจนี่นะ ตอนเรียนป.โทที่จุฬาฯ ปี 2566 อาจารย์เค้าน่ะ ไม่ได้แบ่งแค่สองแบบอย่างที่เคยเรียนมา แกบอกว่ามันซับซ้อนกว่านั้นเยอะ แล้วก็ยกตัวอย่างชีวิตจริงมาให้ฟังเพียบเลย จำได้แม่นเลย แกบอกว่ามันมีหลายมิติ ไม่ใช่แค่ใน-นอก อย่างผมนะ ตอนนั้นกำลังทำวิทยานิพนธ์เรื่องการออกแบบเกม มันเหนื่อยมาก แทบจะท้อ แต่ก็ดันทำต่อได้เพราะอะไรรู้ไหม?

• แรงจูงใจภายใน (Intrinsic): ความอยากรู้ อยากลอง อยากพิสูจน์ตัวเองว่าทำได้ นี่แหละ มันลึกๆ ในใจ ดันให้ผมไปต่อได้ ถึงจะเหนื่อยแค่ไหนก็ตาม

• แรงจูงใจภายนอก (Extrinsic): ก็มีบ้าง อย่างเกรด อนาคตการงาน พวกนี้มันก็ผลักดัน แต่จริงๆ แล้วมันไม่ใช่ตัวหลัก ถ้าไม่มีแรงจูงใจภายใน แค่ภายนอกอย่างเดียว ผมคงทนไม่ไหวแน่ๆ

• แรงจูงใจจากเพื่อน: นี่สำคัญมาก กลุ่มผมนั่งทำวิทยานิพนธ์ด้วยกัน เห็นเพื่อนๆ เค้าสู้ เค้าก็เลยดึงผมไปด้วย มีแรงกดดันแบบเพื่อนๆ ช่วยกัน ทำให้ไม่รู้สึกโดดเดี่ยว

สรุปแล้ว มันไม่ได้แบ่งเป็นแค่สองแบบ ง่ายๆ หรอกนะ มันมีปัจจัยหลายอย่าง ซับซ้อนกว่าที่คิดเยอะ บางที มันผสมปนเปกันไปหมด แล้วแต่สถานการณ์ แล้วแต่คนด้วย ตอนนั้นผมรู้สึกได้เลยว่า มันมีหลายอย่าง ผลักดัน ดึงดูด บีบคั้น ให้ผมทำวิทยานิพนธ์เสร็จ ปีนี้ จะจบป.โทแล้ว ดีใจมาก

การทำให้นักเรียนมีแรงจูงใจในการเรียนทำอย่างไร

เรื่องแรงจูงใจนี่นะ ปีนี้ผมสอนเด็กม.ปลายวิชาประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนสารสาสน์วิเทศบางบอน เหนื่อยมากกกก เด็กสมัยนี้ไม่เหมือนสมัยก่อนเลย ต้องใช้เทคนิคเยอะแยะ

อย่างแรกเลย สื่อการสอนต้องหลากหลาย พวกคลิปสั้นๆในยูทูปนี่ช่วยได้เยอะ แต่ต้องคัดเลือกดีๆนะ ผมใช้คลิปเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สองของช่องHistory เด็กๆชอบมาก เห็นภาพสมจริงกว่าอ่านแต่ในหนังสือ

แล้วก็เรื่องการสื่อสาร สำคัญมาก! ผมจะพยายามพูดคุยกับเด็กๆเป็นรายบุคคล ไม่ใช่แค่บรรยายอย่างเดียว ถามความคิดเห็นบ้าง ให้พวกเขาได้แสดงความคิดเห็น บางทีก็แอบเล่าเรื่องส่วนตัวที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน ทำให้ดูไม่น่าเบื่อ

เทคนิคที่ใช้แล้วได้ผลดีคือ การสร้างความประหลาดใจ แบบไม่คาดคิด อย่างเช่น ปีนี้ผมเอาภาพถ่ายเก่าๆของเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์มาให้เด็กดู พวกเขาตื่นตาตื่นใจมาก รู้สึกว่าได้สัมผัสประวัติศาสตร์จริงๆ

ส่วนการให้เด็กเลือกเรียนตามความสนใจนี่ ยากหน่อย เพราะหลักสูตรมันตายตัว แต่ผมพยายามแทรกกิจกรรมให้เขาได้เลือก เช่น ให้เลือกทำโครงงานเกี่ยวกับหัวข้อที่สนใจในประวัติศาสตร์ไทย ปีนี้มีเด็กคนหนึ่งทำเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การ์ตูนไทย ผมก็ให้เขาทำ ผลงานออกมาดีมากเลย

• ใช้คลิปยูทูปช่อง History สอนประวัติศาสตร์สงครามโลกครั้งที่สอง
• สื่อสารกับเด็กๆเป็นรายบุคคล ถามความคิดเห็น
• ใช้ภาพถ่ายเก่าๆของเหตุการณ์สำคัญ
• ให้เด็กเลือกทำโครงงานเกี่ยวกับหัวข้อที่สนใจในประวัติศาสตร์ไทย

เอาจริงๆนะ กว่าจะทำให้เด็กมีแรงจูงใจ ผมต้องใช้เวลาคิดวางแผนเยอะมาก บางทีก็เครียด แต่พอเห็นเด็กๆเรียนรู้ มีส่วนร่วม ก็รู้สึกคุ้มค่า แต่ก็เหนื่อยจริงๆนะ ปีหน้าคงต้องหาเทคนิคใหม่ๆเพิ่มอีก