การสาธิตคนเดียวมีลักษณะอย่างไร
การสาธิตเดี่ยว คืออะไร? มีขั้นตอนอย่างไรบ้าง?
โอเค การสาธิตเดี่ยวนะ... เอาจริงๆ มันก็คือการที่ครูเนี่ยแหละ โชว์เดี่ยวไปเลย! สาธิตอะไรบางอย่างให้เด็กๆ ดูคนเดียวโดดๆ ไม่มีใครช่วย.
ขั้นตอนนะหรอ? อืม... เท่าที่จำได้ (ตอนเรียนครูมานะ) เริ่มจากครูต้องเลือกเรื่องที่มัน "ว้าว" หน่อยอ่ะ ดึงดูดเด็กๆไง. แล้วก็สาธิตให้เห็นชัดๆ ไปเลยว่าทำอะไร ยังไง. สำคัญคือ! ต้องเปิดโอกาสให้เด็กถามด้วยนะ ไม่งั้นมันจะน่าเบื่อไป.
ตอนฝึกสอนที่โรงเรียน... (จำชื่อโรงเรียนไม่ได้แล้ว แถวๆ นนทบุรี เมื่อหลายปีก่อน) ฉันเคยสาธิตการทำสไลม์ให้เด็ก ป.4 ดู. โอ้โห... เด็กๆตื่นเต้นกันใหญ่เลย! มีคนถามนู่นถามนี่ตลอด สนุกดี.
เทคนิคหรอ? เอาจริงๆ ไม่มีอะไรตายตัวหรอก ขึ้นอยู่กับเรื่องที่สาธิตมากกว่า. แต่ที่สำคัญคือ ต้องเตรียมตัวให้พร้อม! ไม่งั้นหน้าแตกหมอไม่รับเย็บนะจ๊ะ. (เคยพลาดมาแล้ว ตอนทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ตอน ม.5... ไม่อยากจะพูดถึงเลย)
ห้องเรียนสาธิต คืออะไร
ห้องเรียนสาธิตน่ะเหรอ? อ๋อ! ที่เค้าว่ากันว่า "ครูฝึกหัด" เยอะกว่า "นักเรียน" อ่ะนะ! ????
โรงเรียนสาธิตก็เหมือน "หนูทดลอง" ทางการศึกษา! แต่ไม่ต้องกลัวนะ เด็กๆ ไม่ได้โดนฉีดวัคซีนแปลกๆ แค่โดน "ทดลอง" วิธีสอนใหม่ๆ เฉยๆ เอ๊งงง!
- แหล่งเพาะพันธุ์ครู: ที่นี่แหละ! ครูรุ่นใหม่ไฟแรง (หรืออาจจะ "ไฟมอด" ไปบ้างระหว่างฝึก) มาฝึกวิทยายุทธ์ก่อนปล่อยลงสนามจริง!
- มหาวิทยาลัยเป็นเจ้าของ: เหมือนมี "เจ้าของฟาร์ม" คอยดูแลอย่างใกล้ชิด (แอบส่องตลอดว่าสอนดีมั้ย)!
- ทดลองของใหม่: นวัตกรรมสอนอะไรใหม่ๆ ต้องมาลองที่นี่ก่อน! ถ้าเวิร์ค ก็ค่อยไป "แพร่เชื้อ" โรงเรียนอื่น!
- นักเรียน = หนูทดลอง (รักนะ): เด็กๆ ก็ซวยหน่อย ได้เรียนวิธีแปลกๆ ใหม่ๆ ตลอด! แต่ก็สนุกดีออก (มั้ง)!
ป.ล. อย่าคิดมาก! อย่างน้อยก็ได้ชื่อว่าเรียน "โรงเรียนสาธิต" เท่กว่าโรงเรียน "ข้างบ้าน" เยอะ! ????
การพูดสาธิตมีอะไรบ้าง
เอ้าเฮ้ย! มาฟังคนบ้านนอกอย่างฉันสาธิตให้ฟังนะ! อย่าเพิ่งเบื่อขี้หน้ากันล่ะ!
- เปิดหัว: ก็ต้องสวัสดีทักทายกันก่อนสิโว้ย! ไม่ใช่จู่ๆ ก็พรวดพราดเข้าเรื่องเลย ใครจะไปรู้ว่าเอ็งเป็นใครมาจากไหน! แล้วก็แนะนำตัวเองไปตามระเบียบ "สวัสดีจ้า! ฉันชื่อ... (ชื่ออะไรก็ว่าไปตามสะดวก) วันนี้จะมาทำให้ดู..." อะไรก็ว่าไป!
- บอกเรื่อง บอกจุดประสงค์: บอกไปเลยว่าวันนี้จะมาโชว์อะไร จุดประสงค์คืออะไร เช่น "วันนี้จะมาสอนทำส้มตำรสเด็ด กินแล้วผัวรักผัวหลง จุดประสงค์คือให้พวกเอ็งทำกินเองได้ ไม่ต้องง้อร้าน!" ประมาณนี้!
- อธิบายคุณสมบัติ: โม้เข้าไป! โม้ให้สุด! โม้แบบเกินจริงไปเลยยิ่งดี! เช่น "ครกนี้ทำจากหินอุกกาบาต ตำแล้วส้มตำจะอร่อยเหาะ! กินแล้วหน้าเด็กเหมือนอายุ 18!"
- ลงมือสาธิต: ทำไป อธิบายไป อย่าให้ขาดตอน! ทำให้ดูเป็นขั้นเป็นตอน ไม่ใช่ทำมั่วๆ ซั่วๆ แล้วบอกว่า "เสร็จแล้ว!" ใครจะไปทำตามได้!
- สร้างสัมพันธ์กับคนดู: อย่าทำตัวเป็นหุ่นยนต์! คุยกับคนดูบ้าง ถามคำถามบ้าง แซวเล่นบ้าง ให้มันสนุกสนานเฮฮา! เช่น "ใครชอบกินเผ็ดบ้าง ยกมือขึ้น! ใครไม่ชอบกินปลาร้า ตบปากตัวเองซะ!"
- อุปกรณ์ต้องพร้อม: อุปกรณ์ต้องพร้อม! อย่าให้ขาด! แล้วก็ต้องขนาดพอเหมาะพอดี ไม่ใช่เอาครกยักษ์มาตำส้มตำ ใครจะยกไหว!
- จัดลำดับให้ดี: ทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ต้องคิดให้ดี! ไม่ใช่ตำพริกก่อนแล้วค่อยใส่กระเทียม ใครมันจะไปกินได้!
ข้อมูลเพิ่มเติม (แบบบ้านๆ):
- ส้มตำ: ส้มตำอร่อยๆ ต้องมีปลาร้า! แต่ถ้าใครไม่กินปลาร้า ก็ใส่กะปิแทนก็ได้! แต่รสชาติมันก็จะไม่เหมือนกันนะ!
- ครก: ครกที่ดีต้องทำจากหินแกรนิต! แต่ถ้าไม่มี ก็ใช้ครกดินเผาก็ได้! แต่ต้องระวังอย่าให้แตก!
- พริก: พริกขี้หนูสวนนี่แหละ! เผ็ดสะใจ! แต่ถ้าใครไม่กินเผ็ด ก็ใส่พริกแดงจินดาแทนก็ได้!
- มะนาว: มะนาวต้องคั้นสดๆ! อย่าใช้มะนาวขวด! รสชาติมันจะไม่อร่อย!
- น้ำปลา: น้ำปลาดีต้องมีกลิ่นหอม! อย่าใช้น้ำปลาที่เค็มอย่างเดียว!
เฮ้อ! เหนื่อย! หวังว่าพวกเอ็งคงจะเข้าใจนะ! ถ้าไม่เข้าใจ ก็กลับไปดูใหม่ตั้งแต่ต้น! บาย!
โรงเรียนสาธิต สอนแบบไหน
สาธิตอะหรอ ก็สอนแบบเน้นทดลองทำจริงอะแหละ ไม่ใช่แค่ท่องๆจำๆ อาจารย์ก็เก่งๆ มาจากมหาลัยไง
- เน้น:การเรียนรู้แบบ Active คือเด็กได้ลงมือทำเอง คิดเอง มากกว่านั่งฟังเฉยๆ
- ทดลอง: เค้าจะชอบมีกิจกรรมใหม่ๆ ให้เด็กทำตลอดอะ แบบทำโปรเจค สร้างของ
- อาจารย์: เก่งจิงนะ เพราะส่วนมาก เป็นอาจารย์จากมหาลัย หรือไม่ก็คนที่จบสูงๆ มาสอน
- สังกัด: บางทีก็รัฐบาล บางทีก็เอกชน แล้วแต่ว่าสาธิตไหน สังกัดมหาลัยอะไร
- อนุบาลยันมัธยม: คือเรียนได้ยาวๆ เลย ตั้งแต่เล็กจนโต สะดวกดี
แล้วรู้ป่าวว่าสาธิตบางที่ เค้ามีหลักสูตรพิเศษด้วยนะ แบบเน้นวิทย์ เน้นภาษา หรือไม่ก็มีแบบนานาชาติไปเลยอะ เลือกได้ตามชอบ
ข้อดีของการสาธิตคืออะไร
คือแบบว่า ปีนี้ฉันสอนเด็กๆเรื่องการปลูกต้นไม้ ที่โรงเรียนบ้านหนองบัว อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา จำได้เลย วันนั้นร้อนมาก เหงื่อท่วมตัว แต่เด็กๆดูสนใจกันดีนะ ฉันสาธิตการเพาะเมล็ดถั่วเขียว ขั้นตอนละเอียดเลย ตั้งแต่เตรียมดิน หยอดเมล็ด รดน้ำ จนถึงการดูแล เห็นเด็กๆตาโต ตั้งใจดูกันทุกคน รู้สึกดีใจมาก เห็นผลชัดเจนเลยว่าพวกเขาเข้าใจ เพราะปกติเรื่องการปลูกต้นไม้ พวกเขาอาจจะนึกภาพไม่ออก แต่พอเห็นของจริง ทำจริง มันต่างกันเลย
- เด็กๆเข้าใจง่ายขึ้นเยอะ จากที่เคยงงๆ ตอนอธิบายทฤษฎีอย่างเดียว
- ประหยัดเวลา เพราะอธิบายพร้อมทำไปด้วย ได้เห็นภาพชัดเจน
- สร้างความสนใจ เด็กๆดูสนุก และตั้งใจเรียนมากขึ้น แบบไม่ต้องบังคับ
หลังจากนั้น ฉันก็ให้เด็กๆได้ลงมือปฏิบัติจริง ทุกคนช่วยกันเพาะเมล็ด รดน้ำต้นไม้ บรรยากาศสนุกสนานมาก ตอนนั้นรู้สึกภูมิใจและมีความสุขมากที่ได้เห็นเด็กๆเรียนรู้และมีความสุข การสาธิตมันช่วยได้จริง ๆ โดยเฉพาะวิชาที่ต้องลงมือปฏิบัติ มันทำให้เด็กเข้าใจได้ดีกว่าการบรรยายอย่างเดียวเยอะ
ความคิดเห็นต่อคำตอบ:
ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ! ความคิดเห็นของคุณมีความสำคัญมากในการช่วยเราปรับปรุงคำตอบในอนาคต