ลักษณะอันพึงประสงค์มีกี่ข้ออะไรบ้าง

ลักษณะอันพึงประสงค์: เสาหลักแห่งการพัฒนาคนดีและมีคุณภาพ

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 กำหนดลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ 7 ประการ ซึ่งเป็นเสาหลักสำคัญในการพัฒนาคุณลักษณะที่ดีงามของผู้เรียน ไม่ใช่เพียงแค่การเรียนรู้ในเชิงวิชาการ แต่ยังครอบคลุมถึงการพัฒนาบุคลิกภาพและจิตใจ ลักษณะอันพึงประสงค์เหล่านี้ เป็นมากกว่าแค่รายการคุณสมบัติ แต่เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณค่า ส่งผลต่อความสำเร็จทั้งในด้านการศึกษา สังคม และชีวิตส่วนตัว เจ็ดคุณลักษณะนี้ ได้แก่:

• รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์: ความรักและความเคารพต่อชาติ ศาสน์ และพระมหากษัตริย์ เป็นรากฐานสำคัญของความเป็นพลเมืองที่ดี การปลูกฝังคุณลักษณะนี้จะช่วยให้ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญของความสามัคคี ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน และการมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศชาติอย่างยั่งยืน

• ซื่อสัตย์สุจริต: คุณธรรมพื้นฐานที่จำเป็นต่อการสร้างความเชื่อมั่นและความสัมพันธ์ที่ดี การซื่อสัตย์สุจริต ไม่เพียงแต่หมายถึงการไม่โกหกหรือฉ้อฉล แต่ยังหมายถึงการยึดมั่นในความจริง ความถูกต้อง และการรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น

• มีวินัย: ความสามารถในการควบคุมตนเองและปฏิบัติตามกฎระเบียบ การมีวินัยจะช่วยให้ผู้เรียนมีความเป็นระเบียบ มีแผนการ และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง ส่งผลให้สามารถทำงานและใช้ชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• ใฝ่เรียนรู้: ความกระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การใฝ่เรียนรู้เป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาความรู้ ทักษะ และความสามารถของผู้เรียนตลอดชีวิต การเรียนรู้นอกห้องเรียนก็มีความสำคัญไม่แพ้การเรียนรู้ในห้องเรียน

• มีความรับผิดชอบ: การตระหนักถึงหน้าที่และภาระผูกพัน การมีความรับผิดชอบ จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถจัดการกับปัญหาต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้อื่น

• มีความสามารถในการทำงานเป็นทีม: การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ การทำงานเป็นทีมเป็นทักษะสำคัญที่ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้การประสานงาน การสื่อสาร และการแก้ไขปัญหา ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จในอนาคต

• มีน้ำใจ: การให้ความช่วยเหลือ ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และความเมตตาต่อผู้อื่น การมีน้ำใจเป็นคุณสมบัติสำคัญที่ช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม และสร้างความอบอุ่นให้กับสังคม

สรุปได้ว่า ลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 7 ประการ เป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาคนดี มีคุณภาพ และพร้อมรับผิดชอบต่อสังคม การปลูกฝังคุณลักษณะเหล่านี้ตั้งแต่เยาว์วัย จะช่วยให้ผู้เรียนเติบโตเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความสุข และประสบความสำเร็จในชีวิต